教师是全面推行素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，是学生增长知识和思想进步的工程师。为了进一步加强教师队伍建设，不断提高我院教师的教学科研水平和思想素质，规范管理，教书育人，根据《高等教育法》、《教师法》及上级有关规定，结合我院实际，制定本教师岗位职责。

　　一、教师的基本职责

　　贯彻党的教育方针，从事学校的教育教学、科学研究和思想品德教育工作，承担社会服务工作。

　　二、 各级教师岗位职责

　　（一） 助教职责

　　1、在教研室主任的指导下，积极参与教研室、实验室建设任务，每学年必须完成额定的教学工作量和其他教学任务。

　　2、承担课程辅导、答疑、批改作业、带教、实验、实习指导等工作，协助指导课堂讨论、毕业论文或毕业设计。在上级教师的指导下，进行培养性讲课，对所讲授的课程进行系统性听课，不断改进教学方法，提高教学质量。

　　3、系统了解所在学科的基本理论，及时了解所在学科的最新成就和发展趋势，开展科学研究与教学研究工作。

　　4、深入了解学生思想、学习、生活状况，巩固学生专业思想，做好学生业务学习的指导。

　　（二） 讲师职责

　　1、在教研室主任的指导下，积极搞好教研室、实验室建设任务，每学年必须完成额定的教学工作量和其他教学任务。

　　2、系统担任一门或一门以上课程的讲授工作，在教学过程中不断提高教学水平和授课质量，并完成相应的组织课堂讨论、社会实践、实验指导、实习带教、辅导答疑、批改作业及指导毕业设计和论文撰写等工作。

　　3、积极参加科学研究、教学法研究、教育教学改革、社会服务等技术工作，积极参与教材和教学参考书的编写工作。

　　4、协助教授、副教授指导研究生、进修生和下级教师。

　　5、关心学生的学习和生活，在教学活动中对学生进行较全面的思想政治教育。

　　（三） 副教授职责

　　1、指导或协助指导教研室、实验室建设工作，每学年必须完成额定的教学工作量和其他教学任务。

　　2、独立、系统地承担二门或二门以上本科生、研究生课程的讲授工作，能根据教学大纲的要求不断更新教学内容，并完成相应的组织课堂讨论、社会实践、指导毕业设计和论文撰写等工作。

　　3、掌握本学科学术发展动态，主持或参与科学研究、教育教学改革和教学法研究；编写、审议新教材、教学参考书、学术论文等。

　　4、指导硕士研究生、进修教师和下级教师。

　　5、了解学生和青年教师的思想状况，做好学生和青年教师的思想政治工作。

　　（四）教授职责：

　　1、指导教研室、实验室建设工作，每学年必须完成额定的教学工作量和其他教学任务。

　　2、独立、系统地承担三门以上本科生、研究生课程的讲授工作（其中至少有一门是本科课程），在教学过程中，能根据科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，并完成相应课堂讨论、社会实践、毕业设计和论文撰写的指导工作。

　　开设前沿性、边缘性的选修课、必修课或专题讲座，引导师生开拓学术视野，把握研究动态。

　　3、科学研究应有自己的专长和独特见解，主持科学研究项目，组织学术交流，指导教育教学改革；主编、主审教材和主持教学法研究。

　　4、指导硕士研究生、高级研修人员和下级教师。

　　5、结合教学工作，全面关心和指导学生与青年教师的成长。